El pasado martes 14 de mayo, se desarrolló el primer encuentro del “Ciclo de formación para pensar lo público en el acompañamiento de las trayectorias educativas. Notas sobre los roles de preceptores/as, bedeles y personal docente-administrativo en las instituciones educativas” en el Centro Esther Fadul de Ushuaia.
La instancia de capacitación -declarada de interés educativo provincial por el Ministerio de Educación- se enmarca en el proceso de transformación y construcción que interpela la organización y la estructura del Sistema Educativo actual.
El próximo martes 21 se realizará el segundo encuentro donde se continuará trabajando sobre el eje “las políticas públicas y su concreción en las instituciones educativas”.
El ciclo de formación consta de seis encuentros que se realizarán durante mayo, junio y julio. Su acreditación será con un 80% de asistencia y una evaluación elaborada mediante aportes colectivos.
Si completaste la inscripción, pero no pudiste asistir a la primera jornada, te invitamos a sumarte a partir de la segunda jornada el martes 21 de mayo a las 8.30 hs. en el Esther Fadul.
Durante la jornada se generaron espacios de debate e intercambio, con actividades grupales y plenarios, donde se desarrollaron los conceptos de políticas públicas; lo público y lo común; las formas pedagógicas de los cargos administrativos y el pensar en las formas de comunicación; el colaborar en el desarrollo de buenos espacios convivenciales y el acompañar los procesos evaluativos. Se realizaron conclusiones enriquecedoras de quienes participaron del primer encuentro.
El profesor Gustavo Gómez, docente de la UNTDF y del IPES, brindó una charla sobre «los datos como aliados de la intervención pedagógica», invitando a reflexionar de como los datos cualitativos y cuantitativos nos permiten el desarrollo de diagnósticos, procesos y resultados en nuestras intervenciones como parte de la información relevante para el acompañamiento de las prácticas pedagógicas e institucionales.