¿Porque hablar de infancias?
La infancia es una construcción histórica y social que ha cambiado su forma de ser analizada a lo largo de los tiempos, pero en su mayoría la infancia siempre fue asociada a una cuestión de edad, a un rango etáreo. Hablar de infancias en plural y enunciarlas de ese modo nos permite pensarlas en su diversidad, en todas sus dimensiones y en sus complejidades. No partimos de la idea de que haya una sola infancia y que sea algo homogéneo y universal. Entendemos hay tantas infancias como niñas, niños y niñes puedan caber en ellas.
Entender o tener la visión de que les niñes son sujetos de derechos, con voz propia, con participación y con deseo de alguna manera nos interpela como mundo adulto porque de alguna manera nos hace pensar y reflexionar cuánto visibilizamos esos deseos, cuanto escuchamos esas voces y cuanto lugar le damos a esa participación. La escuela construida con una mirada integral nos permitirá ofrecer una educación que entienda y ofrezca a las infancias un espacio de construcción y crecimiento de personas libres.