En la sesión del plenario de legisladoras y legisladores desarrollada este martes 25 de agosto, SUTEF presentó un radiografía detallada sobre el ajuste del Gobierno Nacional sobre la educación pública y su impacto en la provincia.

El plenario estuvo marcado por la notable ausencia de los legisladores del oficialismo Federico Greve y Myriam Martínez (FORJA), un hecho que muestra desinterés por avanzar en iniciativas legislativas orientadas a avanzar en la Ley de Financiamiento Educativo.

El secretario general de SUTEF, Horacio Catena, expuso el impacto directo de las políticas nacionales en Tierra del Fuego AeIAS, denunciando el cierre y desmantelamiento de 17 programas nacionales de financiamiento educativo.

Ley de Financiamiento Educativo Provincial

Frente a este escenario de ajuste, desde SUTEF remarcaron que se han cumplido más de 2 años, 2 meses y 27 días sin respuestas definitivas sobre la necesidad de tratar y aprobar la Ley de Financiamiento Educativo Provincial, con el fin de transformar la inversión en educación en una verdadera política de Estado que amortigüe el impacto del ajuste.

Ley de Plan de Desendeudamiento Familiar

Asimismo, la conducción de SUTEF exigió la apertura del debate en comisiones del proyecto de Ley del Plan de Desendeudamiento No Bancario.

Esta iniciativa, ingresada formalmente por el SUTEF en la Legislatura, busca dar respuesta a una problemática compleja que afecta la economía de las familias docentes y que la organización viene abordando de manera sostenida desde el año 2019.

El mapa del ajuste: 17 programas desmantelados y su impacto

El informe detalló una lista alarmante de recortes presupuestarios en áreas neurálgicas como el salario docente, la infraestructura, la formación continua y los comedores escolares. La quita de estos fondos no solo precariza las condiciones cotidianas de enseñanza, sino que golpea de lleno la continuidad pedagógica y dificulta gravemente el desarrollo integral de las trayectorias educativas de niños, niñas, adolescentes y adultos.

Programas eliminados

Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID): complementaba de forma directa el haber de cada docente en todo el país, su eliminación impactó en los bajos salarios.

En cifras del 2025, la pérdida salarial por eliminación del FONID fue de $ 150.750 por mes y por cargo, y representó un recorte a la provincia de $ 2.562.750.000.

Fondo de Compensación Salarial Docente: asistencia destinada a las provincias que no alcanzan a cubrir el salario mínimo docente garantizado.

Fondo Nacional de Conectividad Escolar: partida orientada a garantizar el acceso a internet y recursos informáticos pedagógicos en las aulas.

Servicio de internet por ARSAT para instituciones: conexión satelital estatal que garantizaba acceso a la red a escuelas rurales y de zonas alejadas.

Programa Nacional de Infraestructura Escolar: fondos destinados a la construcción, refacción, ampliación y mantenimiento edilicio de los establecimientos educativos.

Programa Nacional de los Planes de Mejoramiento Institucional (PMI): recursos para fortalecer las trayectorias escolares, evitar el desgranamiento y financiar tutorías pedagógicas en el nivel secundario y superior.

Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa: programa responsable de la entrega y distribución de netbooks y equipamiento tecnológico para estudiantes y escuelas.

Subsidio al transporte escolar rural: cobertura presupuestaria para garantizar el traslado diario de estudiantes y docentes a establecimientos alejados o de difícil acceso.

Programa Nacional de Educación Intercultural Bilingüe: herramientas y recursos pedagógicos orientados a la integración escolar y el respeto a las comunidades originarias.

Piso obligatorio de inversión del 6% del PBI para educación: garantía legal que blindaba un presupuesto mínimo del Producto Bruto Interno para el sistema nacional de educación.

Fondo Nacional de Educación Técnico Profesional: financiamiento exclusivo para equipamiento de talleres, insumos y modernización de escuelas técnicas y agrotécnicas.

Programas desmantelados y vaciados

Plan Nacional de Formación Permanente «Nuestra Escuela»: capacitación gratuita y en servicio para docentes de todos los niveles.

Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI): materiales, capacitaciones y contenidos para garantizar el cumplimiento de la Ley de ESI en las aulas.

Programas Socioeducativos Nacionales: espacios de inclusión, revinculación pedagógica, contención social y desarrollo cultural fuera del horario escolar.

Distribución de libros escolares y manuales: entrega masiva y directa de libros de texto, manuales de estudio y literatura para cada estudiante.

Programa de Prestaciones para Comedores Escolares: asistencia económica nacional para sostener el servicio de alimentos (desayunos, almuerzos y meriendas) en las escuelas.

Becas Progresar y Becas Estratégicas: asignación económica directa para acompañar a los jóvenes en la finalización de sus estudios y promover carreras clave.

Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FinEs): dispositivo pedagógico para que jóvenes y adultos puedan concluir la escolaridad obligatoria.

Bochornoso show del legislador Villegas

En medio de las exposiciones, el legislador provincial Pablo Villegas protagonizó una escandalosa y confrontativa intervención que buscó, de manera deliberada, generar títulos en los medios locales.

Debemos resaltar que Villegas pretende la aplicación de la conciliación obligatoria para forzar el dictado de clases, más allá del reclamo de la docencia, el desfinanciamiento en el sistema educativo, los problemas de infraestructura y recortes directos en los comedores escolares.

Ante la maniobra, el secretario general de SUTEF, Horacio Catena, fue contundente y desarmó punto por punto el discurso del legislador. Le recordó que a los mismos estudiantes que dice defender «les sacaron el comedor, el Conectar Igualdad, el transporte y el acceso a libros», sentenciando que a esos pibes directamente «los esquilmaron de derechos».

Catena remarcó que “ese pibe” del que Villegas habla, son hijos de laburantes que sufren el ajuste, que están en la puerta de la escuela técnica porque la situación es insostenible o el que enfrenta una realidad donde su padre perdió el trabajo y ya no le puede garantizar las cuatro comidas diarias.

«La profecía autocumplida de Villegas, que quiere usar el conflicto nuestro para tener cierta notoriedad», sentenció Catena, remarcando que no sorprende su negativa a votar herramientas de financiamiento para la educación pública «porque nunca hizo nada por la educación».

Mirá la transmisión completa de la sesión del plenario legislativo acá ¡Que no te la cuenten con el recorte armado por los medios y los políticos!