RÍO GRANDE, 6 de julio de 2026 – La comisión directiva del Sindicato Unificado de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) realizó hoy una conferencia de prensa para informar las resoluciones adoptadas por la docencia fueguina a través de los mandatos de las instituciones educativas, que definieron el no inicio de clases luego del receso invernal con paro por tiempo indeterminado, ante la falta de respuestas del Gobierno provincial a los reclamos del sector.
La secretaria general adjunta, Soledad Rottaris, criticó severamente al Gobierno de Gustavo Melella por replicar en la provincia el ajuste del Gobierno de Javier Milei. En esa línea, sostuvo que el ajuste no es solo en los salarios, sino que se ve reflejado en la grave situación edilicia, el recorte en la copa de leche —en momentos en que la escuela es, para muchos, la única fuente de alimento diario— y en la falta de respuesta del Ministerio de Educación ante los reclamos del sector. Rottaris señaló además que esa política se ha implementado «de manera inmediata, sin dar tregua a la situación de la provincia».
La dirigente también rechazó la propuesta salarial del Ejecutivo provincial —$40.000 en mayo y $47.000 en julio, a cobrarse recién en agosto— por considerarla insuficiente frente a la pérdida de poder adquisitivo de la docencia, agravada por una caída del 40% en el empleo informal en Río Grande que llevó a que en muchos hogares el salario docente sea el único sostén familiar. Rottaris hizo un llamado urgente a paritarias reales, advirtiendo que se necesita una «reapertura de discusión salarial de manera inmediata» y que el Gobierno de la Provincia tiene tres semanas para convocar a paritarias «con una propuesta real de lo que las compañeras y compañeros necesitan».
Por su parte, el secretario gremial Alejandro Gómez presentó el preocupante informe surgido de las propias instituciones sobre el colapso de la infraestructura educativa en la provincia durante el primer semestre. Tras detallar suspensiones crónicas de actividades por falta de calefacción, agua, gas, filtraciones y problemas estructurales en establecimientos de las tres ciudades, fue categórico al afirmar que hubo «más de 70 días de clases perdidos» por problemas edilicios. Asimismo, sostuvo que no hubo políticas públicas preventivas por parte del ministro López Silva.
«Hay una falta de interés por parte del Ministerio que se ve reflejada hoy en la infraestructura escolar», afirmó el secretario gremial, planteando que SUTEF presentó en la Legislatura un proyecto de Ley de Financiamiento Educativo Provincial (hace más de 2 años) que contemplaba recaudar fondos destinados a la infraestructura escolar, entre otros aspectos, y que, sin embargo, ni el oficialismo ni la oposición trataron. En ese sentido, adelantó que la situación edilicia es uno de los ejes del plan de lucha que la docencia llevará adelante en el segundo semestre.
A continuación, el secretario general de SUTEF, Horacio Catena, señaló con dureza la falta de planificación, la falta de inversión y el impacto del ajuste sobre el sistema educativo público de Tierra del Fuego AeIAS.
El dirigente fue categórico al sentenciar que “las escuelas no se abren con discursos, se abren con recursos”, denunciando que tanto el deterioro de la infraestructura como las dificultades en la cobertura de cargos y recursos humanos constituyen “un ajuste en lo más sensible”. En ese marco, advirtió sobre la posible ilegalidad en la no entrega de cargos que, según la normativa vigente, deben ser cubiertos, situación que será denunciada por la organización.
Catena planteó la necesidad de discutir la distribución de la riqueza provincial y sostuvo que “hay que dejar de hablar de la pobreza para pasar a hablar de la riqueza”, cuestionando el esquema económico vigente y afirmando que, mientras la docencia no llega a fin de mes, se profundiza la concentración de la riqueza. En esa línea, advirtió que el Gobierno debe definir con qué sectores va a confrontar si busca evitar un paro prolongado, en referencia a los grupos concentrados de la economía provincial.
Finalmente, sostuvo que el Ejecutivo provincial cuenta con tres semanas previas al reinicio del ciclo lectivo para realizar una propuesta que la docencia pueda evaluar y recordó que el conflicto se inscribe en un proceso más amplio de reclamos que incluye la ley de financiamiento educativo, con más de dos años sin respuestas. En ese sentido, reafirmó que la docencia no resignará su reclamo salarial ni las condiciones de trabajo, en el marco de un plan de lucha que continuará en el próximo período.